Tantárgyi adatlap
Download PDFI. Subject Specification
1. Basic Data
1.1 Title
Együttdolgozó szerkezetek
1.2 Code
BMEEOHSMSFST09-00
1.3 Type
Module with associated contact hours
1.4 Contact hours
| Type | Hours/week / (days) |
| Lecture | 2 |
1.5 Evaluation
Midterm grade
1.6 Credits
3
1.7 Coordinator
| name | Dr. Kovács Nauzika |
| academic rank | Associate professor |
| kovacs.nauzika@emk.bme.hu |
1.8 Department
Department of Structural Engineering
1.9 Website
1.10 Language of instruction
hungarian
1.11 Curriculum requirements
Recommended elective in the Specialization of Structures, Strcutural Engineering (MSc) programme
1.12 Prerequisites
1.13 Effective date
1 September 2025
2. Objectives and learning outcomes
2.1 Objectives
A tárgy célja, hogy a hallgató megismerje és elsajátítsa a különböző anyagú (beton-acél, fa-beton) együttdolgozó szerkezetek kialakítási, méretezési és modellezési módszereit. A tárgy célja továbbá, hogy a hallgató alkalmazza a megszerzett ismereteket önálló tervezési feladat keretében. A tárgy keretében az öszvér hídszerkezetek és magasépítési szerkezetek kialakítási és méretezési módszereit ismertetjük; a hagyományos kialakítás és méretezés mellett bemutatjuk az újszerű kialakítási és méretezési lehetőségeket, a hallgató az érdeklődési körének megfelelő témában mélyedhet el a személyre szabott tervezési feladat keretében. Cél, hogy minden hallgató saját bemeneti kompetenciaszintjéhez képest jelentősen fejlődjön az együttdolgozó szerkezetek modellezése és méretezése képességek területén, ehhez egyénenként külön oktatói segítséget is igénybe vehet.
Cél, hogy hallgatóink az otthoni munka során aktívan és hatékonyan használjanak (számítógéppel támogatott) tervezőszoftvereket. Cél, hogy a félév során a hallgatók komplex ismereteket szerezzenek az együttdolgozó szerkezetek területén, olyan magas szinten, hogy ezen kompetenciájuk a portfólió elemeként is bemutatható legyen. Cél, hogy a féléves munka során a hallgatók elmélyítsék a digitális technológiák használatában szerzett tudásukat
2.2 Learning outcomes
Upon successful completion of this subject, the student:
A. Knowledge
1. Ismeri az építőmérnöki gyakorlatban alkalmazott alapvető tervezési elveket és módszereket és alkalmazza együttdogozó szerkeztek tervezésére.
2. Ismeri az építőmérnöki szakterülethez kapcsolódó fontosabb szabványokat.
3. Ismeri az együttdolgozó szerkezetek általánosan használt fogalomrendszerét.
4. Ismeri az együttdolgozó szerkezetek szilárdsági és stabilitási méretezési eljárásait.
5. Ismeri az együttdolgozó szerkezetek nyírt kapcsolatainak a kialakítási lehetőségeit és méretezési elveit.
6. Ismeri az újszerű együttdolgozó szerkezetek és nyírt kapcsolatok kialakítását és méretezési elveit.
7. Ismeri a fenntartható együttdolgozó szerkezetek és nyírt kapcsolatok kialakítását és méretezési elveit.
8. Ismeri az együttdolgozó szerkezetek méretezéséhez és modellezéséhez használható szoftvereket.
B. Skills
1. Megérti a mérnöki létesítmények viselkedését és a mérnöki munkát befolyásoló jelenségeket.
2. Alkalmazza az építőmérnöki tervezés modelljeit és számítási módszereit együttdolgozó szerkezetek esetén.
3. Műszaki módon (pl. rajzban) kommunikál.
4. Képes együttdolgozó szerkezetek szilárdsági és merevségi méretezésére.
5. Képes elvégezni az együttdolgozó szerkezetek stabilitás vizsgálatait.
6. Képes együttdolgozó szerkezetek nyírt kapcsolatainak a megtervezésére.
7. Képes együttdolgozó szerkezetek számítógépes 3D modelljének az elkészítésére (Számítógéppel támogatott tervezőszoftvert használ).
8. Szűkebb szakterületén belül egyszerűbb tervezési és fejlesztési feladatok önállóan old meg, bonyolultabb tervezési és fejlesztési feladatokban - irányítás melletti - érdemi mérnöki közreműködést végez.
C. Attitudes
1. Feladatait igyekszik legjobb tudása szerint, magas színvonalon elvégezni.
2. Törekszik a folyamatos önképzésre.
3. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.
4. Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
5. A közösség felelős tagjaként aktívan részt vesz az órákon.
6. Nyitott az építőmérnöki területen és elsősorban is szűkebb szakterületén zajló szakmai, technológiai fejlesztés és
innováció megismerésére.
D. Autonomy and Responsibility
1. Kognitív képességeket használ a döntések meghozatalára és arra, hogy logikusan eljusson az egyik ötlettől a másikig.
2. Önállóan végzi az együttdolgozó szerkezetek vizsgálatát.
3. Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.
4. Önállóan végzi a tervezési feladatok megoldását, ugyanakkor elakadás esetén él az oktatók és tanulótársai segítségével.
5. Digitális technológiák használatával kommunikál.
6. Önállóan hoz szakmai döntéseket egyszerűbb tervezési feladatokban az építőmérnöki szakterületen.
2.3 Methods
Az előadásokon elhangzott tananyag megértését és alkalmazását a tervezési feladat segíti. A félévközi számonkérésekre felkészülést a kidolgozott mintapéldák segítik. A tervezési házi feladat során oktatói konzultációval segítjük az egyéni előrehaladást.
2.4 Course outline
1. Hagyományos beton-acél öszvérszerkezetek szerkezeti kialakítás
2. Fa-beton öszvérszerkezetek - szerkezeti kialakítás
2. Öszvérszerkezetek rugalmas méretezés
3. Öszvérszerkezetek képlékeny méretezése
4. Öszvérszerkezetek tartós terhek hatása
5. Öszvérszerkezetek stabilitásvizsgálatai
6. Hagyományos nyírt kapcsolatok méretezése
7. Fa-beton öszvérszerkezetek - méretezés
8. Öszvér gerendák és gerendarácsok
9. Különleges öszvérszerkezetek (feszített, rácsos, vékonyfalú)
10. Trapézgerincű öszvér- és hibrid tartók
11. Innovatív nyírt kapcsolatok, fenntartható öszvérszerkezetek
12. Építéstechnológia
13. Hf beadás - prezentáció
14. Hf beadás - prezentáció
The above programme is tentative and subject to changes due to calendar variations and other reasons specific to the actual semester. Consult the effective detailed course schedule of the course on the subject website.
The above programme is tentative and subject to changes due to calendar variations and other reasons specific to the actual semester. Consult the effective detailed course schedule of the course on the subject website.
2.5 Study materials
Tankönyv: Kovács, Calado, Dunai : Öszvérszerkezetek, Tervezés az Eurocode alapján
Letölthető anyagok: Előadás diák.
2.6 Other information
A tervezési feladat legalább 80%-os teljesítése esetén a tárgy a portfólió részét képezi.
Az előadásokon való részvétel kötelező. Az a hallgató, aki az előadások 70%-ánál kevesebben vesz részt, nem szerezheti meg a tantárgy kreditjét.
2.7 Consultation
A tanszék honlapján megadottak szerint, vagy előzetesen, e-mail-ben egyeztetve.
This Subject Datasheet is valid for:
2025/2026 I. félév
II. Subject requirements
Assessment and evaluation of the learning outcomes
3.1 General rules
Jelen tantárgy teljesítményei alkalmasak arra, hogy a hallgató a teljes képzés befejezésekor az építőmérnöki szakma ismereteinek elsajátítását bemutassa.
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése négy ellenőrző dolgozat, egy házi feladat alapján történik.
3.2 Assessment methods
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
|---|---|---|
| Ellenőrző dolgozat 1 | ED1 | A.1-4; B.1-4; C.4-5; D.1-3 |
| Ellenőrző dolgozat 2 | ED2 | A.1-3; A.5; B.1-3; B.5; C.4-5; D.1-3 |
| Ellenőrző dolgozat 3 | ED3 | A.1-3; A.6; B.1-3; B.6; C.4-5; D.1-3 |
| Ellenőrző dolgozat 4 | ED4 | A.1-3; A.7; B.1-3; C.4-5; D.1-3 |
| Házi feladat+prezentáció | HF+P | A.1-8; B.1-8; C.1-6; D.1-6 |
The dates of deadlines of assignments/homework can be found in the detailed course schedule on the subject’s website.
3.3 Evaluation system
| Jele | Részarány |
|---|---|
| A.1-4; B.1-4; C.4-5; D.1-3 | 15% |
| A.1-3; A.5; B.1-3; B.5; C.4-5; D.1-3 | 15% |
| A.1-3; A.6; B.1-3; B.6; C.4-5; D.1-3 | 15% |
| A.1-3; A.7; B.1-3; C.4-5; D.1-3 | 15% |
| A.1-8; B.1-8; C.1-6; D.1-6 | 20+20% |
| Összesen | 80% |
3.4 Requirements and validity of signature
A tárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Grading system
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
|---|---|
| jeles(5) | 85≤P |
| jó(4) | 75≤P<85% |
| közepes(3) | 65≤P<75% |
| elégséges(2) | 50≤P<65% |
| elégtelen(1) | P<50% |
3.6 Retake and repeat
Az ellenőrző dolgozatok a pótlási héten egy összevont alkalommal pótolhatók vagy javíthatók, javítás esetén a hallgató számára kedvezőbb eredményt vesszük figyelembe. A házi feladat prezentáció a 10-14. oktatási heti órák egyikén, előre egyeztetett időpontban megtartható, a pótlási héten nem pótolható.
3.7 Estimated workload
| Tevékenység | Óra/félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 14×2=28 |
| felkészülés az Ellenőrző Dolgozatokra | 4x6=24 |
| Tervezési feladat elkészítése | 38 |
3.8 Effective date
1 September 2025
This Subject Datasheet is valid for:
2025/2026 I. félév