Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Szerkezetek védelme és építmények rekonstrukciója
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOEMMSFST06-00
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Gyakorlat | 4 |
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Vizsga
1.6 Kreditszám
6
1.7 Tárgyfelelős
| név | Dr. Nemes Rita |
| beosztás | Egyetemi docens |
| nemes.rita@emk.bme.hu |
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Építőanyagok és Magasépítés Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
1.10 Az oktatás nyelve
magyar
1.11 Tantárgy típusa
Kötelező a Szerkezet-építőmérnök (MSc) szak Magasépítő és rekonstrukció specializációján
1.12 Előkövetelmények
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2025. szeptember 1.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
A tantárgy célja a mesterképzés hallgatói számára
egyfelől az előző két évszázadban járatos anyagok és épületszerkezetek, tartószerkezetek ismertetése,
másfelől ezek korszerű korrekciós műszaki lehetőségeinek bemutatása.
A korrekció célja olyan optimális műszaki megoldások kialakítása, amely már álló épületek és építmények, műszaki szerkezetek további működését
hosszú távon és gazdaságosan biztosítják. E megoldások az építmények állékonyságának megőrzése mellett
az élettartam megnövelésére, a tartósságbiztosításra, ill. fokozására, a korszerű igényeknek megfelelően. Az e megoldásokhoz
szükséges ismeretanyag tehát egyrészt történeti építészeti ismereteket tartalmaz – hogyan és miből építettek
régen? –, másrészt korunk új anyagait és technológiáit mutatja be.
A kurzus során a hallgatók a korábban tanult Építőanyagok, Diganosztika és Épületfizika tárgy ismeretire alapozva tovább lépnek a felújítás, átalakítás, megerősítés irányába, különböző célkitűzéseket figyelembe véve, mint például a funkcióváltás, a statikai megerősítések, a műemlékvédelem, az energetika.
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
1. áttekintéssel rendelkezik az építési rendszerek kialakulásának feltételeiről, a használatos anyagokról és a
járatos építési rendszerekről,
2. ismeri műszaki és történeti szempontokat, melyek alapján értékelni lehet az ismertetett szerkezeti
rendszereket, és építési anyagokat,
3. áttekintéssel rendelkezik az előző két évszázad járatos épülettípusairól, ideértve azok alaprajzi rendszertípusait és esztétikáját,
4. tájékozott a korábban használatos szerkezetek statikai problémáiról,
5. összefüggéseiben értelmezi a régi épületekkel kapcsolatos hatósági követelményeket és speciális építési
előírásokat,
6. érti az energiatudatosságra és környezettudatosságra vonatkozó főbb előírásokat, illetve megérti ezen
elvek figyelembevételének szükségességét, alkalmazhatóságát és korlátait meglévő szerkezetek esetében,
7. áttekintéssel rendelkezik az építési technológiák helyes alkalmazásáról, különböző tartóssági szempontok szerint az alkalmazott funkciónak megfelelően értékelni tudja az építőanyagokat,
8. áttekintéssel rendelkezik a beton tartósági kérdéseiről (elsődleges és másodlagos védelem), ismeri a vasbetonszerkezetekre ható környezeti hatások szerinti kitéti osztályokat, megérti a tartósági tervezés elveit,
9. ismeri a gyakori építési hibák jellegét, érti a szabványokat, előírásokat, ezek figyelembevételének szükségességét,
7. birtokában van a műszaki, energiatudatos és esztétikai szempontok alapján való döntéshozatal
képességének,
8. áttekintéssel rendelkezik a szakirodalomról.
B. Képesség
1. szakszerűen, a rajzi jelrendszer és a szakmai szókincs korrekt használatával kommunikál az adott
témakörökről,
2. feladatai során hatékonyan alkalmazza az ismeretszerzés módjait (jegyzet, gyakorlati órán készült lapok,
katalógusok, internet),
3. alkalmazza történeti szerkezeti ismereteit az új megoldások tervezésénél,
4. megbízhatóan értékeli a különböző építési technológiákat a megadott szempontok tükrében,
5. alkalmazza az energiahatékonyságra és környezettudatosságra vonatkozó ismereteit,
6. képes az elméleti ismeretek kritikus és átgondolt alkalmazására adott tervfeladat elkészítésekor,
7. elészíti a tartalmilag és formailag is megfelelő műszaki dokumentációt, több váltatban, illetve ütemtezésben,
8. és prezentációban bemutatja ezeket.
C. Attitűd
1. együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival,
2. épületbejárások során észreveszi és értékeli a látott problémákat,
3. igénye van tudásának – feladatához kapcsolódó – speciális bővítésére,
4. képes saját megoldásait tárgyilagosan értékelni,
5. nyitott az információszerzés új lehetőségeire,
6. törekszik a szabatos szakmai kifejezések használatára.
D. Önállóság és felelősség
1. önállóan, illetve a társával együtt elvégzi a választott tanulmány/téma feldolgozását,
2. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
2.3 Oktatási módszertan
Tantermi gyakorlatok, épületlátogatások, termékbemutatók, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák
használata, önállóan készített feladatok, munkaszervezési technikák.
2.4 Részletes tárgyprogram
Gyakorlat (heti 2x45 perc) Konzultáció (heti 2x45 perc)
1. Bevezető. Alapfogalmak. Tervfeladat ismertetése, formai és tartalmi követelmények. Féléves tervfeladat kiadása. Célok, igények, körülmények, műemlékek. Irodalom. Miért van szükség rekonstrukcióra? Rekonstrukció korlátai. Épületek jellegzetes problémái.
2. Lakóépületek rekonstrukciós tervezései feladatai / Paneles épületek problémái / Nyílászárók Csoportbeosztások, konzulensek kijelölése
3. Átnedvesedett falszerkezetek tipikus problémái Konzultáció konzulenseknél kiscsoportokban
4. Utólagos vízszigetelések, injektálás / bemutató Kooperáció (Teljesítményértékelés 5%)
5. Falszerkezetek megerősítése, erőtádó injektálás, PC, PCC rendszerek Konzultáció konzulenseknél kiscsoportokban.
6. Beton és vasbeton elsődleges megelőző védelmének módszerei. Beton és vasbeton felületelőkészítése. A másodlagos védelemre és javításra használt anyagok. Konzultáció konzulenseknél kiscsoportokban.
7. Felületvédő rendszerek. Szerkezetek injektálásának kiválasztása és tervezése. Beton és vasbeton utólagos védelmének módszerei. Szerkezetek bevonatainak kiválasztása és tervezése. Zárthelyi dolgozat (20%)
8. Javítási módszerek, elvek MSZ EN 15004 szabvány szerint Konzultáció konzulenseknél kiscsoportokban.
9. Beton és vasbeton repedéseinek javítása.
Szerkezetek megerősítésének kiválasztása és tervezése. Műszaki dokumentáció beadása.
(Teljesítményértékelés 15%)
10. Teherátadó injektálás, felületi bevonatok / bemutató Konzultáció konzulenseknél kiscsoportokban.
11. Tartószerkezetek utólagos megerősítésének anyagai és lehetőségei Prezentáció 1. (Teljesítményértékelés 10%)
12. Acélszerkezetek védelme. Szigetelőanyagok és tömítőanyagok Prezentáció 2.
13. Faanyagok speciális problémája, védelme Prezentáció 3.
14. Műemlékek speciális problémái / Ipari épületek rekonstrukciója Pótprezentáció
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
Déry Attila: Öt könyv a régi építészetről 1-5. 2010
Balázs György, Balázs L. György, Farkas György, Kovács Károly: Beton-és vasbeton szerkezetek védelme, javítása és megerősítése I. 1999
Balázs György: Beton-és vasbeton szerkezetek védelme, javítása és megerősítése II. 2002
Tóth Elek: Épületek rekonstrukciós tervezése digitális jegyzet 2011
2.6 Egyéb tudnivalók
2.7 Konzultációs lehetőségek
Alapvetően az órarendi konzultációs időpontokban, szükség esetén pluszban a tanszék honlapján megadottak szerint, vagy előzetesen e-mail-ben egyezetetve a konzulens oktatóval.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév
II. Tárgykövetelmények
3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy összegző írásbeli teljesítménymérés, egy házi feladat (3 részfeladatban értékelve) és az előadásokon tanúsított aktív részvétel, valamint az írásbeli és szóbeli vizsga alapján történik.
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
|---|---|---|
| 1. részfeladat: Kooperáció (szóbeli összefoglaló és írásos emlékeztető) (folyamatos részteljesítmény értékelés) | HF-K | HF: A.1-7; B.1-3,6-8; C.1-2,4-6; D.1-2 |
| 2. részfeladat: Műszaki dokumentáció (írásbeli) (folyamatos részteljesítmény értékelés) | HF-D | |
| 3. részfeladat: Perzentáció (szóbeli) (folyamatos részteljesítmény értékelés) | HF-P | |
| aktív részvétel (folyamatos részteljesítmény értékelés) | ZH | ZH,V: A.1-7; B.4-5;C.1-3; D.2 |
| Zárthelyi doglozat (részteljeítmény értékelés) | V | |
| írásbeli és szóbeli vizsga |
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
| Jele | Részarány |
|---|---|
| HF-K | 5% |
| HF-D | 15% |
| HF-P | 10% |
| ZH | 20% |
| V | 50% |
| Összesen | 100% |
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A féléves feladat eredményes elkészítése, az írásos dokumentáció és a szóbeli prezentáció teljesítése és a félév során megszerzhető pontok minimum 50%-os teljesítése, a zárthelyi dolgozat minimum 50%-os teljeítése.
Az aláírás a megszerzést követő két évben érvényes.
3.5 Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
|---|---|
| jeles(5) | 80≤P |
| jó(4) | 70≤P<79% |
| közepes(3) | 60≤P<69% |
| elégséges(2) | 50≤P<59% |
| elégtelen(1) | P<49% |
3.6 Javítás és pótlás
Minden részfeladatra egy pótlási lehetőség, amit a konzulessel egyetett időpontban lehet pótolni, legkésőbb a következő rész feladat határideje előtt egy héttel, lehetőség szerint az órarendi konzultációs időpontban. A pótlás során beadott vagy bemutatott anyag értékelésekor 10% pontlevonás jár, kivéve az igazolt hiányzás (pl. betegség, hivatalos távollét) esetét.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | Óra/félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 14x4=56 |
| félévközi készülés az órákra | 14x1=14 |
| felkészülés a teljesítményértékelésre | 50 |
| házi feladat elkészítése | 45 |
| kijelölt írásos anyag elsajátítása | 15 |
| Összesen |
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2025. szeptember 1.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév