Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Előadás (elmélet) | 2 |
| név | Kozma Zsolt |
| beosztás | Egyetemi docens |
| kozma.zsolt@emk.bme.hu |
Kizáró feltételek (nem vehető fel a tantárgy, ha korábban teljesítette az alábbi tantárgyak vagy tantárgycsoportok bármelyikét) nincsenek.
A Humánökológia alapjai egy multidiszciplináris kurzus, mely az ember és a természet komplex kapcsolatrendszerét vizsgálja a társadalomtudományok és az ökológiai tudományok szemszögéből. A kurzus keretében a diákok megismerik, hogy milyen hatást gyakorol az emberi tevékenység a környezetre, és fordítva, hogyan befolyásolja a környezeti változás az emberi közösségeket. A tananyag központi témái között szerepel a környezeti válság mögött álló alapvető természettudományos és társadalmi okok megismerése, a fenntarthatóság, a természeti erőforrások kezelése, a környezeti igazságosság és a környezeti változásokra adott társadalmi reakciók. A kurzus célja, hogy erősítse a kritikai gondolkodást, a problémamegoldó képességeket, valamint megalapozza a diákok környezeti tudatosságát, a környezeti kérdések komplex megközelítését, és ezzel felkészítse őket arra, hogy tudatosan és felelősségteljesen járuljanak hozzá a jövő fenntartható társadalmának kialakításához.
Ismeri és érti az ökológia általánosan használt fogalomrendszerét.
-
Tisztában van az ökológia főbb törvényeivel és folyamataival.
-
Esettanulmányokon keresztül ismeri az alkalmazott ökológia területeit, módszereit, eszköztárát.
-
Átlátja az emberi tevékenységek ökológiai hatásait.
Értelmezni tudja az ember és környezete, valamint a gazdaság és a környezet viszonyát.
-
Áttekintéssel rendelkezik a dinamikus környezeti rendszerek elemeiről és működéséről.
-
Tudomást szerez a főbb körfolyamatokról és az emberi tevékenységek azokra gyakorolt hatásairól.
-
Tájékozott az ökológiai rendszerek és az ökoszisztéma szolgáltatások fontosságát illetően.
-
Tájékozott az energiatermelés és -hasznosítás környezeti vonatkozásairól.
Alkalmazza az ökológiai fogalmakat és az ökológiai gondolkodásmódot.
-
Alkalmas az ökológiai rendszerek működésének megértésére.
-
Képes a mérnöki tevékenységek (tervezés, építés, üzemeltetés) ökológiai hatásainak felmérésére.
-
Képes értelmezni és megkülönböztetni a környezeti hatások és jólét indikátorait.
-
Felismer és megold egyszerűbb ökológiai problémákat, illetve képes az erre alkalmas szakember vagy alkalmazható módszer megtalálására.
Felismeri az emberi tevékenységek környezetre gyakorolt hatásainak fontosságát.
-
Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását, és ehhez akár a kötelező tananyagokon túlmenően, internetes forrásokból keres választ a kérdéseire.
-
Törekszik az ökológiai gondok megoldásához szükséges eszközrendszer megismerésére és használatára.
-
Törekszik az energiahatékonyság és környezettudatosság elvének érvényesítésére a munkája művelése során.
Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.
-
Önállóan végzi az ökológiai feladatok és akadályok végiggondolását és adott források alapján történő megoldását.
Előadások elméleti ismeretekkel, esettanulmányok közös értékelése; kommunikáció szóban. IT eszközök és technikák használata.
| Hét | Előadások és gyakorlatok témaköre |
| 1. | Humánökológiai definíciók, alapkérdések, előzetes attitűdök és paradigmák felmérése, az ember által végzett bioszféra-átalakítás története, Rapa Nui esettanulmány |
| 2. | Rendszerdinamika, természeti anyag- és energiakörfogások, rendszerkorlátok, dinamikus rendszerek elemei, működése és korlátai, rendszer- stabilitás és különböző állapotok közötti átmenetek, anyagforgalmi alapismeretek, geokémiai körfolyamatok |
| 3. | Ökológiai válság, szennyezések típusai, globális éghajlatváltozás és következményei |
| 4. | A jelenlegi emberi bioszféra-átalakítás típusai, helyettesítés, erdőirtások története, ökoszisztéma szolgáltatások, társulások példái, az ökológiai rendszerek védelme |
| 5. | A környezeti problémák társadalmi háttere, közlegelők tragédiája, externáliák |
| 6. | A természet és az élet értékének etikai és filozófiai megközelítései, világvallások természetfilozófiája, mélyökológia |
| 7. | Ökológia és fenntarthatóság kérdései, fenntarthatósági kritériumok, a fejlődés kritikája, gondolkodásmód kialakítása, környezeti hatások és a jólét indikátorai |
| 8. | Techno-optimizmus kritikája, hatékonyság és paradoxonok, bioszféra-átalakítási képlet egyes elemeinek tárgyalása, közlegelők komédiája |
| 9. | Degrowth és drawdown stratégiák, energiatermelés, közlekedés, hulladékgazdálkodás, életszínvonal és fogyasztás összefüggései |
| 10. | Kiutak, egyéni és közös cselekvés értelme, új intézményrendszer átalakítása, ökopolitika iránymutatása, részvételi döntéshozás, greenwashing veszélye |
| 11. | Helyi gazdaság szervezése (kis)közösségek építése, emberi lépték fogalma, ökofalvak tanulságai, környezetmenedzsment lehetőségei |
| 12. | Mérnöki megoldási szemléletek, életciklus analízis, esettanulmányok |
| 13. | Mérnöki megoldási szemléletek, életciklus analízis, esettanulmányok |
| 14. | Összegzés, beadott dolgozatok értékelése, attitűdfejlődés mérése |
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
a) Tankönyvek
1. Lányi A. (szerk.): Természet és szabadság – Humánökológiai olvasókönyv. Budapest: Osiris Kiadó.
2. Takács-Sánta A.: Bioszféra-átalakításunk nagy ugrásai. Budapest, L’Harmattan Kiadó.
3. Boda Zs.: Globális ökopolitika. Budapest, Helikon Kiadó.
4. Antal Z. László (szerk.): Klímabarát települések – Elmélet és gyakorlat. Budapest, Pallas Kiadó.
b) Letölthető anyagok
1. Élő Bolygó jelentés (2018),
2. IPCC AR6 jelentés (2023),
3. Előadások diái
Részletes tantárgyhoz kapcsolódó olvasmánylista is fel lesz töltve az előadásokkal együtt.
Az oktatók félév elején a tanszéki honlapon meghirdetett konzultációs idejében vagy az oktatóval előzetesen egyeztetett időpontban (kiraly.marton@ek-cer.hu), előre megbeszélt helyen.
II. Tárgykövetelmények
A tanulási eredmények értékelése egy beadandó dolgozat alapján történik.
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények | |
| Beadandó dolgozat előre megadott témából | BE |
|
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
| Jele | Részarány |
| BE | 100% |
| Összesen | 100% |
A tárgyból aláírás nem szerezhető.
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
| jeles (5) | 80-100 |
| jó (4) | 70-79 |
| közepes (3) | 60-69 |
| elégséges (2) | 50-59 |
| elégtelen (1) | 0-49 |
A beadandó dolgozat pótlására, kiváltására nincs lehetőség.
| Tevékenység | Óra/félév | ||||||||
|
| ||||||||
| Összesen | 90 |