Tantárgyi adatlap

PDF letöltése

I. Tantárgyleírás

1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Acélszerkezetek
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOHSAT42
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
Típus Óraszám / (nap)
Előadás (elmélet) 3
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Félévközi érdemjegy
1.6 Kreditszám
3
1.7 Tárgyfelelős
név Dr. Kövesdi Balázs Géza (őszi félév), Dr. Kovács Nauzika (tavaszi félév)
beosztás Egyetemi docens
email kovesdi.balazs@emk.bme.hu
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Hidak és Szerkezetek Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
https://epito.bme.hu/BMEEOHSAT42
https://edu.epito.bme.hu/course/view.php?id=4701
1.10 Az oktatás nyelve
magyar és angol
1.11 Tantárgy típusa
Kötelező az építőmérnöki (BSc) szakon
1.12 Előkövetelmények
Erős előkövetelmény:
  • Elemi szilárdságtan (BMEEOTMAT42)
  • Tartószerkezetek méretezésének alapjai (BMEEOHSAT41)
Gyenge előkövetelmény:
  • Építőanyagok I. (BMEEOEMAT43)
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2020. február 5.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
A tantárgya célja, hogy a hallgató elsajátítsa az acélszerkezetek méretezésének és tervezésének alapismereteit. A tárgy keretében a hallgató megismeri a szerkezeti acél anyagjellemzőit, mechanikai tulajdonságait, az acélszerkezetek méretezési elveit, az acélszerkezeti méretezésben alkalmazott határállapotokat. A hallgató megismeri a központosan húzott és nyomott rudak tönkremeneteli módjait, méretezés elméleti hátterét és méretezésének módját. Elsajátítja a tömör gerendatartók szerkezeti kialakítását, a nyírt-hajlított szerkezeti elemek szilárdsági méretezését. A hallgató megismeri a gerendakifordulás jelenségét és méretezési hátterét. A tárgy keretében ismertetésre kerülnek az egyszerű acélszerkezeti kapcsolatok kialakításai, osztályzása, a csavarozott és hegesztett kapcsolatok méretezésének alapjait. A hallgató megismeri a lemezhorpadás jelenségét és méretezési hátterét, a keresztmetszetek osztályba sorolásának alapjait.

A tárgyban alkalmazott digitális oktatási módszertan hatékonyan támogatja a hallgatók készségfejlesztését és a kimeneti követelmények elsajátítását
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
  1. ismeri az acélszerkezetek méretezéséhez alkalmazott határállapotokat,
  2. ismeri a központosan húzott acél rudak méretezési elvét,
  3. ismeri a központosan nyomott acél rudak méretezési elvét,
  4. ismeri a hajlított-nyírt szerkezeti elemek szilárdsági méretezésének elvét,
  5. ismeri a kifordulásvizsgálat alapjait,
  6. ismeri a csavarozott kapcsolatok méretezésének elvét,
  7. ismeri a hegesztett kapcsolatok méretezésének elvét,
  8. ismeri a lemezhorpadás jelenségét és a keresztmetszeti osztályzás alapjait.
B. Képesség
  1. képes a központosan húzott acél rudak méretezésére,
  2. képes a központosan nyomott acél rudak kihajlási ellenállásának meghatározására,
  3. képes a hajlított-nyírt szerkezeti elemek szilárdsági méretezésére,
  4. képes acél gerendatartók kifordulási ellenállásának meghatározására,
  5. képes nyírt-csavarozott kapcsolatok ellenállásának meghatározására,
  6. képes a nyírt-húzott hegesztett kapcsolatok ellenállásának meghatározására.
C. Attitűd
  1. nyitott az új méretezési eljárások megismerésére,
  2. törekszik az acélszerkezeti méretezési módszerek megértéséhez szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára.
  3. törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
D. Önállóság és felelősség
  1. önállóan végzi az acélszerkezeti feladatok és problémák végig gondolását és adott források alapján történő megoldását.
2.3 Oktatási módszertan
Előadások, nagytermi számítási gyakorlatok, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.
2.4 Részletes tárgyprogram
Hét Előadások és gyakorlatok témaköre
1. Az acél, mint építőanyag; gyártás, szövetszerkezet, mechanikai tulajdonságok; a szerkezeti acélanyagok fajtái, jelölésük; acélszerkezeti termékek
2. Szerkezeti elemek osztályozása; igénybevétel; viselkedés; teherbírási határállapot. Központosan húzott rúd: szerkezeti kialakítás, viselkedés, méretezés.
3. Stabilitási határállapotok. Elágazási határállapot: az Euler-rúd kihajlása. Központosan nyomott rúd: szerkezeti viselkedés, méretezési háttér. Szabványos méretezési eljárás síkbeli kihajlás esetén.
4. A kihajlási hossz értelmezése és meghatározása. Nyomott rudak méretezése.
5. Hajlított – nyírt szerkezeti elem viselkedése. Keresztmetszeti osztályozás. Szilárdsági méretezés: hajlítási és nyírási ellenállás.
6. Gerendakifordulás – szabványos méretezés: általános és egyszerűsített eljárások, szerkesztési szabályok.
7. Gerendatartó méretezése – mintapéldák.
8. Acélszerkezeti kapcsolatok kialakítása és osztályozása. Mechanikus kapcsolatok szerkezeti kialakítása, alkalmazási területei. Hegesztett kapcsolatok technológiai háttere, varratok típusai, alkalmazási területei.
9. Hegesztési varratok méretezési elvei: viselkedés, határállapot, méretezés. Húzott/nyomott szerkezeti elemek hegesztett kapcsolatai: kialakítás, méretezés.
10. Hegesztett kapcsolatok méretezése.
11. Csavarozott kapcsolatok méretezési elvei: viselkedés, határállapot, méretezés. Húzott/ nyomott szerkezeti elemek csavarozott kapcsolatai: kialakítás, méretezés.
12. Csavarozott kapcsolatok méretezése.
13. Lemezhorpadás: jelenség, jellemzés, méretezési elvek.
14. Acélszerkezetek osztályozása. Az acélszerkezetek alkalmazási területei; előnyök, hátrányok. Alkalmazási példák bemutatása.

A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
a) Tankönyvek:
  1. Halász, Platthy: Acélszerkezetek
b) Jegyzetek:
  1. Ádány, Dulácska, Dunai, Fernezelyi, Horváth: Acélszerkezetek; Általános és speciális eljárások; Tervezés az Eurocode alapján; 2. bővített kiadás, Artifex Kiadó Kft, Budapest, 2016.
c) Letölthető anyagok:
  1. Dunai, Horváth, Kovács, Verőci, Vigh: Acélszerkezetek méretezése az Eurocode 3 szerint, (Gyakorlati útmutató).
  2. Dunai: Előadás óravázlat
  3. Gyakorló mintapéldák
2.6 Egyéb tudnivalók
2.7 Konzultációs lehetőségek

Konzultációs időpontok:

A tanszék honlapján megadottak szerint, vagy

előzetesen, e-mail-ben egyeztetve; e-mail: kovesdi.balazs@emk.bme.hu (őszi félév) és kovacs.nauzika@emk.bme.hu (tavaszi félév)
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 I. félév

II. Tárgykövetelmények

3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése zárthelyi dolgozatok, házi feladatok, valamint az előadásokon való részvétel alapján történik.
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
Teljesítményértékelés neve (típus) Jele Értékelt tanulási eredmények
1. zárthelyi dolgozat (összegző értékelés) ZH1 A.1-A.3; B.1-B.2; C.1-C.3; D.1
2. zárthelyi dolgozat (összegző értékelés) ZH2 A.4-A.5; B.3-B.4; C.1-C.3; D.1
3. zárthelyi dolgozat (összegző értékelés) ZH3 A.6-A.8; B.5-B.6; C.1-C.3; D.1
1-3. házi feladat (folyamatos részteljesítmény értékelés) HF A.1-A.8; B.1-B.6; C.1-C.3; D.1
Aktív részvétel (folyamatos részteljesítmény-értékelés)
(opcionális, csak pozitív előjellel)		 A A.1-A.8; B.1-B.6

A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
Jele Részarány
ZH1 33%
ZH2 33%
ZH3 34%
Összesen 100%
HF bónusz 10%
Össz + bónusz 110%
Zárthelyik:
  • Mindhárom zárthelyi elméleti (teszt) és gyakorlati (példa) részből áll.
  • Mindhárom zárthelyi elméleti (teszt) és gyakorlati (példa) rész sikeres teljesítése (>=30%) szükséges, de nem elégséges feltétele a tárgy teljesítésének, lásd 3.5 pont.
Házi feladatok:
  • A házi feladatok megoldása nem kötelező.
  • A házi feladtok célja a ZH felkészülés segítése, a feladatok egyedi, paraméteres számpéldák.
  • A házi feladatok megoldásával max 10 bónusz pont szerezhető.
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A tárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Érdemjegy megállapítása

A tárgy teljesítményértékelése 3 kötelező ZH-t és több kisebb nem kötelező számítási házi feladatot tartalmaz.

A ZH-k elméleti (teszt) és gyakorlati (példa) részből állnak. A tárgy teljesítéséhez mindhárom ZH mindkét részén a pontok minimum 30%-át meg kell szerezni (teszt: 4 pont, példa 6 pont). A 30%-nál alacsonyabb eredményű ZH sikertelen, ezért azt pótolni KELL. A 30% vagy annál magasabb eredményű ZH sikeres.

Figyelem!ZH eredménnyel meg kell szerezni min. 50 pontot az elégséges eléréséhez. Ha minden ZH-t a minimális 30%-on teljesít még nem éri el az elégséges határát!

Megszerezhető pontok maximális száma:
Tevékenység Max pont
ZH1 33 pont (teszt:13 pont + példa: 20 pont)
ZH2 33 pont (teszt:14 pont + példa: 20 pont)
ZH3 34 pont (teszt:14 pont + példa: 20 pont)
Összesen 100 pont
HF bónusz 10 pont
Összesen: 110 pont

A féléves osztályzat az elért pontszám alapján:
Érdemjegy Pontszám (P)
jeles (5) 85<=P
jó (4) 75<=P<85
közepes (3) 65<=P<75
elégséges (2) 50<=P<65
elégtelen (1) P<50
3.6 Javítás és pótlás

  1. Minden ZH egyszerpótolható (ütemterv szerint).

  2. Sikertelen ZH-t (<30%) a pótlási alkalmon javítani KELL.

  3. Sikeres ZH-t (>=30%) a pótlási alkalmon javítani LEHET.

  4. A ZH és a PZH közül a jobbik eredményt vesszük figyelembe.

  5. A házi feladtok nem kötelezőek (opcionális), nem javíthatók és nem pótolhatók, cél a ZH felkészülés segítése.

  6. Az opcionális házi feladatokkal max. 10 pontot lehet szerezni, amelyet 50 pont és a feletti ZH pontokhoz adunk hozzá.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Tevékenység Óra/félév
részvétel a kontakt tanórákon 14×3=42
felkészülés a teljesítményértékelésekre, házi feladatok megoldása 2×16=32
kijelölt írásos tananyag önálló elsajátítása 16
Összesen 90
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2025. szeptember 5.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 I. félév