Tantárgyi adatlap
Teljesítési követelmények
Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Geodézia mérőgyakorlat
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOAFBSFC003-00
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Laboratóriumi gyakorlat | 48 |
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Félévközi érdemjegy
1.6 Kreditszám
2
1.7 Tárgyfelelős
| név | Dr. Takács Bence Géza |
| beosztás | Egyetemi docens |
| takacs.bence@emk.bme.hu |
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Általános- és Felsőgeodézia Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
1.10 Az oktatás nyelve
magyar
1.11 Tantárgy típusa
Kötelező az építőmérnöki (BSc) szakon
1.12 Előkövetelmények
Párhuzamos követelmény: Geodézia II.
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2025. szeptember 1.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
Cél, hogy a mérőgyakorlaton a hallgatók összetett, az építőmérnöki gyakorlatból vett feladatokon keresztül elmélyítsék és a terepi körülmények között alkalmazzák Geodézia I. és Geodézia II. tantárgyakban szerzett tudásukat. Cél továbbá, hogy a mérőgyakorlaton hallgatóink főként csoportos feladatmegoldásokkal fejlesszék kompetenciáikat. Cél továbbá, hogy hallgatóink a mérőgyakorlat során aktívan és hatékonyan használjanak geodéziai műszereket, pl. kompenzátoros szintezőműszert, alap mérőállomást, RTK GNSS-vevőt.
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
1. Ismeri az építőmérnöki gyakorlatban leggyakrabban használatos geodéziai eljárásokat.
2. Érti az alapvető alappontsűrítési eljárásokat, azaz a szabad álláspont meghatározást, RTK GNSS-technikát, vonalszintezést.
3. Ismeri az építőmérnöki gyakorlatban előforduló alap geodéziai műszereket, azaz a kompenzátoros mérnöki szintezőműszert, az alap mérőállomást, RTK GNSS-vevőt.
4. Érti a mérőállomás végzett műveletek (tájékozás, poláris részletpont meghatározás, trigonometriai magasságmérés, koordinátákkal adott pontok kitűzése poláris módszerrel) geometriai összefüggéseit.
5. Ismeri az RTK GNSS-technikával elérhető pontosságot, tisztában van az RTK GNSS-technika korlátaival. Átlátja az RTK GNSS-technika alkalmazási lehetőségeit, előnyeit is.
6. Összefüggéseiben értelmezi a vonalas létesítmények vízszintes értelmű vonalvezetésének geometriai alapelemeit és az ehhez szükséges alapfogalmakat. Érti a kitűzéséhez szükséges geometriai mennyiségek kiszámításának összefüggéseit.
7. Ismeri a részletpont mérés eredményéből készítendő digitális terepmodellek készítésének lépéseit.
8. Érti a szintezés gyakorlati végrehajtásának módszerei közül a vonalszintezést, részletpont szintezést.
B. Képesség
1. Műszaki módon (pl. rajzban) kommunikál
2. Használja az építőmérnöki gyakorlatban előforduló alap geodéziai műszereket, azaz a kompenzátoros mérnöki szintezőműszert, az alap mérőállomást, RTK GNSS-vevőt.
3. Képes az alapvető alappontsűrítési eljárások során kapott pontossági mérőszámokat értelmezni.
4. Alkalmazza a tanult geodéziai számítások módszereit.
5. Alkalmazza a geodéziai mérések végrehajtására és a mérések feldolgozására vonatkozó műszaki előírásokat.
6. Egyes geodéziai feladatokat önállóan old meg, bonyolultabb feladatokban - irányítás melletti - érdemi mérnöki közreműködést végez.
7. Képes a geodéziai tevékenységek körébe tartozó építőmérnöki részfeladatok ellátására.
8. Képes az elvégzett geodéziai mérések és számítások dokumentálására.
C. Attitűd
1. Feladatait igyekszik legjobb tudása szerint, magas színvonalon elvégezni.
2. Nyitott arra, hogy feladatait önállóan, de a feladatban közreműködőkkel egyeztetve végezze el.
3. Törekszik a geodéziai méréseket a feladat megkívánta pontossággal végrehajtani, az ellenőrzési lehetőségeket felismeri és kihasználja.
4. Nyitott a korszerű geodéziai eljárások iránt, felismeri az építőmérnök számára is fontos lehetőségeit.
D. Önállóság és felelősség
1. Önállóan hoz szakmai döntéseket egyszerűbb geodéziai feladatokban az építőmérnöki szakterületen.
2. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában, más helyzetekben a csapat munkáját irányítja,
3. Kerüli a balesetek lehetőségét,
4. Gondosan kezeli a geodéziai műszereket, azokért anyagi és erkölcsi felelősséget érez.
2.3 Oktatási módszertan
Rövid bevezető után kiscsoportban oldanak meg a hallgatók geodéziai mérési, számítási, tervezési és dokumentálási feladatokat. Mindezt egybefüggő, 6 napos mérőgyakorlat keretében, a gyakorlatok végrehajtásához alkalmas terepen.
2.4 Részletes tárgyprogram
1. Fogadás, érkezés. Szállás elfoglalása, adminisztráció (pl. étkezési jegyek kiadása). tábor-rend hirdetése. Tantárgyi követelmények ismertetése. Balesetvédelmi oktatás.
2. Alappontsűrítés
3. Részletmérés
4. Térképezés
5. Ellenív tervezése, kitűzési adatok számítása.
6. Ellenív kitűzése.
7. Vonal-, keresztszelvény szintezés
8. Zsinórállás építése. Falsík ellenőrző mérése.
9. Épületen illesztőpontok meghatározása.
10. Épület felmérése fotogrammetriával.
11. Összefoglalás. Jegyzőkönyvek véglegesítése, műszaki leírások készítése, dokumentáció összeállítása. Számonkérések.
12. Értékelés, táborzárás, kiköltözés.
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
oktatási keretrendszerben található segédletek
2.6 Egyéb tudnivalók
1. A tantárgy oktatása a tavaszi félév vizsgaidőszakában és azt követően a nyári szünetben történik.
2. A mérőgyakorlat idejére a hallgatók számára szállást biztosít az Egyetem, ennek igénybevétele kötelező.
3. A mérések egy részét a szabadban végezzük, lényegében az időjárási körülményektől függetlenül. A szükséges ruházatról, cipőről, egyéb kellékekről a mérőgyakorlat előtt elektronikusan hirdetést teszünk közzé.
4. A gyakorlatokon való részvétel teljes mértékben kötelező.
5. A mérőgyakorlat helyszínén vezeték nélküli internetkapcsolat biztosított. Saját laptop vagy ennek megfelelő eszköz használata a tanulás és a gyakorlatok során javasolt.
2.7 Konzultációs lehetőségek
A mérőtábor idején, munkaidőben biztosított a konzultáció lehetősége a táborban tartózkodó gyakorlatvezetőkkel.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév
II. Tárgykövetelmények
3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy osztályozott feladat, a beadott dkomentáció, valamint a mérőgyakorlat során tanúsított hozzáállás, aktivitás alapján történik.
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
|---|---|---|
| osztályozott feladat | OF | A1, A3-A4, B2-B5, C1, C3, D1, D4 |
| beadott dokumentáció | D | B1, B3-B5, B8, C1-C2, D1-D2 |
| aktivitás | A | A1-A8, B1-B8, C1-C4, D1-D4 |
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
| Jele | Részarány |
|---|---|
| OF | 33% |
| D | 33% |
| A | 34% |
| Összesen | 100% |
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A tárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
|---|---|
| jeles(5) | 87≤P |
| jó(4) | 75≤P<87% |
| közepes(3) | 62≤P<75% |
| elégséges(2) | 50≤P<62% |
| elégtelen(1) | P<50% |
3.6 Javítás és pótlás
Az osztályozott feladat egy alkalommal pótolható. A pótlás pontos időpontját a táborvezető hirdeti ki.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | Óra/félév |
|---|---|
| részvétel a gyakorlatokon | 6x8=48 |
| mérések feldolgozása, dokumentációk elkészítése | 6x2=12 |
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2025. szeptember 1.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév