Tantárgyi adatlap
Teljesítési követelmények
Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Duna
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOVVBSFE001-00
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Előadás (elmélet) | 2 |
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Félévközi érdemjegy
1.6 Kreditszám
3
1.7 Tárgyfelelős
| név | Dr. Baranya Sándor |
| beosztás | Egyetemi docens |
| baranya.sandor@emk.bme.hu |
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Vízépítési és Vízgazdálkodási Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
1.10 Az oktatás nyelve
magyar
1.11 Tantárgy típusa
Szabadon választható az építőmérnöki (BSc) szakon
1.12 Előkövetelmények
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2025. szeptember 1.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
A tantárgya célja, hogy a hallgató átfogó képet nyerjen a Dunáról, Európa második legnagyobb és a világ legnemzetközibb vízgyűjtő-területű folyójáról. Megértse annak jelentőségét, megismerje kialakulásának és szabályozásának történetét. Ehhez szükséges az emberi beavatkozások természeti és a társadalmi környezetre gyakorolt hatásainak áttekintése is. Megismerjék a hallgatók a Bősi-Nagymarosi Vízlépcsőrendszer valódi történetét, annak gazdasági, társadalmi és politikai vonatkozásait, a Duna Régió Stratégia és a EU Víz Keretirányelvének célkitűzéseit.
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
1. A 2.1 pontban kitűzött céloknak megfelelően bővül a hallgatók ismerete a Duna földrajzi, történelmi és gazdasági jelentőségével kapcsolatban.
B. Képesség
1. A hallgató képes lesz véleményt nyilvánítani a Dunával kapcsolatos műszaki és környezetvédelmi szempontból tervezett vagy elvégzett tevékenységekkel kapcsolatban.
C. Attitűd
1. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval.
D. Önállóság és felelősség
1. Önállóan végzi a B pontban megfogalmazott feladatok és problémák végiggondolását és adott források alapján történő megismerését.
2. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket.
2.3 Oktatási módszertan
Előadások keretein belül filmvetítések, esettanulmányok ismertetése.
2.4 Részletes tárgyprogram
1. A Duna szerepe az európai társadalmak életében.
2. A Duna vízgyűjtőjének geológiai viszonyai.
3. A Duna vízgyűjtőjének hidrológiai viszonyai.
4. A Duna szakaszainak jellegzetességei, az egyes lehatárolható szakaszok szabályozása.
5. A Duna Régió Stratégia.
6. Az Al-Duna szabályozásának története, Széchenyi és Vásárhelyi szerepe.
7. Az EU Víz Keretirányelvének alkalmazása a Duna vízgyűjtő-kerületén.
8. Árvízmentesítés, árvízvédelem a Duna mentén.
9. A vízi közlekedés fejlődése és helyzete a Duna mentén.
10. A Duna-Majna-Rajna-csatorna építésének története.
11. A magyarországi Duna-szakasz lépcsőzésének helyzete.
12. A Bősi-Nagymarosi vízlépcsőrendszer története.
13. A hágai per. Mi várható a jövőben a Duna mentén?
14. Összefoglalás
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
a) Könyvek
Mészáros László, Száraz Miklós György: A Duna, Officina '96 Kiadó, 2006.
Nick Thorpe: A Duna - Utazás a Fekete-tengertől a Fekete-erdőig, Scolar Kiadó, 2015.
Tőry Kálmán: A Duna és szabályozása, Akadémiai Kiadó, 1952.
Moldova György: Ég a Duna, Kertek 2000 Könyvkiadó, 1998.
b) Letölthető segédanyagok
2.6 Egyéb tudnivalók
Nincs.
2.7 Konzultációs lehetőségek
Az oktatók félév elején a tanszéki honlapon és hirdetőtáblán meghirdetett konzultációs idejében, az oktatók szobájában.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév
II. Tárgykövetelmények
3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy házi feladat alapján történik.
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
|---|---|---|
| Házi feladat | HF | A.1, B.1, C.1, D.1-D.2 |
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
| Jele | Részarány |
|---|---|
| HF | 100% |
| Összesen | 100% |
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A tárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
|---|---|
| jeles(5) | 85≤P |
| jó(4) | 70≤P<85% |
| közepes(3) | 55≤P<70% |
| elégséges(2) | 40≤P<55% |
| elégtelen(1) | P<40% |
3.6 Javítás és pótlás
1. A házi feladat – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 12:00 óráig adható be.
2. A beadott és elfogadott házi feladat a 1) pontban megadott határidőig és módon díjmentesen javítható.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | Óra/félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 14x2=28 |
| házi feladat elkészítése | 38 |
| kijelölt írásos tananyag önálló elsajátítása | 24 |
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2025. szeptember 1.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2025/2026 II. félév