Tantárgyi adatlap
Teljesítési követelmények
Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Ábrázoló geometria
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOEMBSFC001-00
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Gyakorlat | 2 |
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Félévközi érdemjegy
1.6 Kreditszám
3
1.7 Tárgyfelelős
| név | Dr. Csanaky Judit Emília |
| beosztás | Egyetemi docens |
| csanaky.judit@emk.bme.hu |
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Építőanyagok és Magasépítés Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
1.10 Az oktatás nyelve
magyar
1.11 Tantárgy típusa
Kötelező az építőmérnöki (BSc) szakon
1.12 Előkövetelmények
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2025. szeptember 1.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
A hallgatók térlátásának megalapozása és fejlesztése. A tárgy keretében a hallgatók három ábrázolási rendszert ismernek
meg; merőleges párhuzamos vetítés, centrális vetítés, valamint mérőszámos ábrázolás.
A félév során a hallgatók a következő témaköröket ismerik meg:
Monge-féle két képsíkos rendszerben képalkotás és rekonstrukció, térelemek ábrázolása általános és speciális
helyzetben, illeszkedés, láthatóság, térelemek transzformálása, metszési feladatok, síklapú testek és
forgásfelületek síkmetszése, síkba fejtés, síklapú testek és forgásfelületek áthatása, árnyékszerkesztés, néhány
egyenes mozgatásával létrejövő nem kifejthető felület.
Centrális vetítési rendszerben síklapú testek és egyszerű forgásfelületek ábrázolása két illetve egy irányponttal
függőleges képsíkon.
A féléves munka során a hallgatók a fenti témakörökben megszerzett ismereteket alkalmazzák, ezek alapján
készítik a házi feladatokat.
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
1. A különböző vetítési rendszerekben térelemeket tud ábrázolni. Alapszerkesztéseket végez, síkra
térelemet illeszt.
2. Síklapú testről, forgásfelületről, új nézetet készít, láthatóság szerint ábrázolja azt. Transzformációval meg
tudja állapítani az alakzat méreteit.
3. Általános és speciális helyzetű síkok metszésvonalát, egyenes és sík, továbbá egyenes és forgásfelület
döféspontját megszerkeszti. Eltérő és azonos hajlásszögű tetőidomok síkjainak leforgatását elvégzi.
4. Síklapú test általános síkkal való metszését, forgásfelület síkmetszését elkészíti, a síkmetszetet képsíkba
tudja forgatni.
5. Síklapú testek, valamint forgásfelületek egymással való áthatását megszerkeszti. A kifejthető felületet
síkba tudja fejteni.
6. A méretes feladatok körében egymásra merőleges térelemek szerkesztését, szögfeladatokat old meg,
térelemeket képsíkkal párhuzamos helyzetben tud ábrázolni, síkidom/síklapú test.
7. Mérőszámos ábrázolási rendszerben térelemeket tud ábrázolni, értelmezi a síkok dőlésszögét. Tisztában
van a tereprendezés során szükséges bevágás-feltöltés fogalmával. Egyenletes lejtésű terepre
tereprendezési feladatot tud készíteni.
8. Megismerkedik a perspektíva törvényszerűségeivel, álló képsíkos rendszerben két irányponttal síklapú
testet szerkeszt.
B. Képesség
1.Rajzban kommunikál.
2. Rutinszerűen alkalmazza az alapszerkesztéseket, térlátás alapján egyszerűen megállapítja a láthatóságot.
3. Térlátás alapján egyszerűen megállapítja a láthatóságot.
4. Logikus gondolkodással az összetett szerkesztés menetét összeállítja.
5. A házi feladatokban alkalmazza a gyakorlatokon begyakorlott szerkesztési eljárásokat.
6. Felismeri a hibás megoldásokat, és képes a helyes megoldások ismertetésére.
7. Megfelelően alkalmazza a szakkifejezéseket.
8. Mérlegelni képes a megoldások közötti különbségeket.
.
C. Attitűd
1. Feladatait igyekszik legjobb tudása szerint, magas színvonalon elvégezni.
2. Az ismeretek bővítése során együttműködik az oktatóval és hallgató társaival.
3. A tanulás folyamatában geometriai ismereteit bővíti, a szakkifejezések birtokában megfogalmazza a szerkesztés lépéseit, megindokolja annak helyességét.
4. Törekszik pontos szerkesztések és hibátlan rajzok készítésére.
D. Önállóság és felelősség
1. Önállóan végzi el a házi feladatként/otthoni munkaként kijelölt rajzok szerkesztését.
2. Munkáját érő oktatói és hallgatói kritikák esetén a megalapozott kritikai észrevételeket elfogadja, javítja,
illetve azokat a további feladataiba beépíti.
3. Gyakorlati órákon a felismert törvényszerűségek alapján segíti a szerkesztés menetét.
4. Véleményét indoklással együtt kifejti.
2.3 Oktatási módszertan
Szerkesztési gyakorlatok, tanulószobai gyakorlófeladatok megoldása, kommunikáció írásban és szóban.
2.4 Részletes tárgyprogram
1. Két képsíkos ábrázolási rendszer, térelemek ábrázolása
2. Alapszerkesztések, illeszkedés
3. Transzformáció, metszési feladatok – sík és egyenes döféspontja, forgásfelület és egyenes döféspontja
4. Metszési feladatok – síkok metszésvonala, tetőidom szerkesztése eltérő és azonos hajlásszög esetén, leforgatás
5. Metszési feladatok – síklapú testek síkmetszése, síkmetszetek leforgatása
6. Metszési feladatok – forgásfelületek síkmetszése, síkmetszetek leforgatása, forgáshenger, gömb, forgáskúp síkmetszetei
7. Síklapú testek áthatása
8. Forgásfelületek áthatása
9. Áthatási feladatok gyakorlása
10. Mérőszámos ábrázolás alapjai
11. Mérőszámos ábrázolási feladatok
12. Egyszerű méretes feladatok
13. Álló képsíkos perspektíva szerkesztése síklapú testnél két irányponttal
14. Síklapú testek és forgásfelület ábrázolása ortogonális axonometriában
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
- a) Elektronikus jegyzet:
- Segédlet az Építőmérnöki ábrázolás tárgyhoz I. és II. rész – jegyzet
- Példatár, feladatgyűjtemény: Nika-Tömböly-V. Horn: Ábrázoló feladatok az Építőmérnöki ábrázolás című tantárgyhoz ábragyűjtemény
- Baráti: Térlátás fejlődését segítő gyakorló feladatok
2.6 Egyéb tudnivalók
A tanulószobai kötelező részvétel az ED-n elért legalább jó (4) értékelés után módosítható.
2.7 Konzultációs lehetőségek
A tanszék honlapján megadottak szerint, vagy
előzetesen, e-mail-ben egyeztetve; e-mail: csanaky.judit@emk.bme.hu
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2026/2027 I. félév
II. Tárgykövetelmények
3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A 2.2 pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy ellenőrző dolgozat, egy összegző zárthelyi
dolgozat, a gyakorlati órákon történő szerkesztési lapok elkészítése, 2 otthoni feladat és a gyakorlatokon
tanúsított aktív részvétel alapján történik
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
|---|---|---|
| 1. zárthelyi dolgozat | ZH1 | A.1- A.8; B.1-B.8; C.4 |
| 1. ellenőrző dolgozat | ED1 | A.1-A.4; B.1-B.4 |
| 1. házi feladat | HF1 | A.1-A.4; B.1- B.4; C.1,C.3; D.1-D.2 |
| 2. házi feladat | HF2 | A.5-A.8; B.1-B.8, C.1, C.3-C.4, D.1-D.2 |
| gyakorlatok szerkesztési feladatlapjai | SZ | A.1-A.8; B.1-B.4, B.6-B.8; C1.-C.4; D.2-D.4 |
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
| Jele | Részarány |
|---|---|
| ZH1 | 30% |
| ED1 | 15% |
| HF1 | 20% |
| HF2 | 20% |
| SZ | 15% |
| Összesen | 100% |
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A tárgyból nem szerezhető aláírás
3.5 Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
|---|---|
| jeles(5) | 90≤P |
| jó(4) | 75≤P<90% |
| közepes(3) | 63≤P<75% |
| elégséges(2) | 50≤P<63% |
| elégtelen(1) | P<50% |
3.6 Javítás és pótlás
1. A zárthelyi (ZH1) 2. pótlására és javítására díjköteles pótlást biztosítunk a pótlási időszakban.
2. Az ED a szorgalmi időszakban egyszer pótolható.
3. Az 1. házi feladat (HF1) pótbeadása a rendes beadást követő héten pótdíj megfizetése nélkül lehetséges.
Pótbeadási határidőn túli beadással a tárgy nem teljesíthető.
4. A 2. házi feladat (HF2) – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 12:00 óráig adható be.
2. Az ED a szorgalmi időszakban egyszer pótolható.
3. Az 1. házi feladat (HF1) pótbeadása a rendes beadást követő héten pótdíj megfizetése nélkül lehetséges.
Pótbeadási határidőn túli beadással a tárgy nem teljesíthető.
4. A 2. házi feladat (HF2) – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 12:00 óráig adható be.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | Óra/félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 14×2=28 |
| félévközi készülés a gyakorlatokra, tanulószoba | 14×1=14 |
| felkészülés a teljesítményértékelésekre | 6+12=18 |
| házi feladat elkészítése | 30 |
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2025. szeptember 1.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2026/2027 I. félév