Tantárgyi adatlap
PDF letöltéseI. Tantárgyleírás
1. Alapadatok
1.1 Tantárgy neve
Térinformatikai 3D szoftverismeret
1.2 Azonosító (tantárgykód)
BMEEOFTTAT5
1.3 Tantárgy jellege
Kontaktórás tanegység
1.4 Óraszámok
| Típus | Óraszám / (nap) |
| Előadás (elmélet) | 9 |
| Gyakorlat | 9 |
1.5 Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa
Félévközi érdemjegy
1.6 Kreditszám
6
1.7 Tárgyfelelős
| név | Dr. Juhász Attila |
| beosztás | Egyetemi docens |
| juhasz.attila@emk.bme.hu |
1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Fotogrammetria és Térinformatika Tanszék
1.9 A tantárgy weblapja
1.10 Az oktatás nyelve
magyar
1.11 Tantárgy típusa
Szakirányú továbbképzés
1.12 Előkövetelmények
1.13 Tantárgyleírás érvényessége
2021. május 1.
2. Célkitűzések és tanulási eredmények
2.1 Célkitűzések
A tantárgy keretein belül ismertetésre kerülnek a digitális domborzat modellezés elméleti ismeretei, a terepi és felszín modellezéséhez és elemzéséhez szükséges készségek. A kurzus befejezése után a hallgatók megértik a domborzatmodellezés alkalmazásának lehetőségeit. A gyakorlatban a hallgatók képesek lesznek összegyűjteni és elemezni a magassági adatokat, az alapvető térbeli elemzési funkciókat elvégezni, és hatékony modelleket készíteni a beépített és a természetes környezeti jelenségek modellezésére. A tantárgy keretében áttekintésre kerül a magassági modellek létrehozásának teljes folyamata, adatgyűjtés, adatbázis kezelés, interpoláció, elemzés, megjelenítés. A tárgy két egyformán fontos részre oszlik: előadások, amelyek bemutatják a domborzatmodellezés elméletét, és laboratóriumi gyakorlatok, amelyek segítenek megismerkedni a GIS szoftverkörnyezet jellemző 3D funkcióival.
2.2 Tanulási eredmények
A tantárgy sikeres teljesítése utána a hallgató
A. Tudás
- A digitális domborzatmodellezés (DDM) alapfogalmai.
- A DDM létrehozásának folyamata.
- A magassági adatgyűjtés eljárásai, csoportosításuk, jellemzői.
- Interpolációs módszerek.
- 3D megjelenítés, elemzés.
B. Képesség
- Képes létrehozni egy strukturált domborzatmodellt.
- Beazonosítani a releváns elemzési lehetőségeket.
- statikus vagy dinamikus megjelenítéseket készíteni, elemezni.
C. Attitűd
- Nyitottság a térinformatikai eszközök, megoldások használatára.
- Rendszerezési képesség, szisztematikus gondolkodásmód.
- Erőfeszítéseket tesz a releváns döntéstámogatási elemzések elvégzésére.
D. Önállóság és felelősség
- Önálló munkavégzés minden részfeladat tekintetében, de képes csapatban is dolgozni.
- Képes megszervezni egy munkafolyamatot és menedzselni azt.
2.3 Oktatási módszertan
Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata. Órai diszkusszió és számítások, elemzések.
2.4 Részletes tárgyprogram
| Hét | Előadások és gyakorlatok témaköre |
| 1. | Bevezetés. A magassági adatok jellemzői |
| 2. | Domborzattan |
| 3. | DDM alapfogalmai |
| 4. | Magassági adatgyűjtési eljárások |
| 5. | Interpolációs módszerek I. |
| 6. | Interpolációs módszerek II. |
| 7. | Adatminőség |
| 8. | Megjelenítési, elemzési lehetőségek |
| 9. | Animáció |
| 10. | 3D modellezési gyakorlat |
| 11. | 3D modellezési gyakorlat |
| 12. | 3D modellezési gyakorlat |
| 13. | 3D modellezési gyakorlat |
| 14. | 3D modellezési gyakorlat |
| 15. | 3D modellezési gyakorlat |
| 16. | 3D modellezési gyakorlat |
| 17. | 3D modellezési gyakorlat |
| 18.. | 3D modellezési gyakorlat |
A félév közbeni munkaszüneti napok miatt a program csak tájékoztató jellegű, a pontos időpontokat a tárgy honlapján elérhető "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza.
2.5 Tanulástámogató anyagok
A tárgy tankönyve:
- Detrekői Ákos– Szabó György (2013): Térinformatika: Elmélet és alkalmazások, Typotex
- Oktatási honlapon található segédletek.
- Weben található irodalom
2.6 Egyéb tudnivalók
2.7 Konzultációs lehetőségek
Az oktatási napokon személyes, ezeken kívül, telefonos és írásos konzultáció lehetséges.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2024/2025 II. félév
II. Tárgykövetelmények
3. A tanulmányi teljesítmény ellenőrzése és értékelése
3.1 Általános szabályok
A hallgatók a félév során egy komplex gyakorlati feladat formájában adnak képet a tudásukról.
3.2 Teljesítményértékelési módszerek
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
| Komplex órai gyakorlat | KGY | A.1-A.5; B.1-B.3; C.1-C.3 |
| Aktivitás | A | D.1-D.2 |
A szorgalmi időszakban tartott értékelések pontos idejét, a házi feladatok ki- és beadási határidejét a "Részletes féléves ütemterv" tartalmazza, mely elérhető a tárgy honlapján.
3.3 Teljesítményértékelések részaránya a minősítésben
| Jele | Részarány |
| KGY | 90% |
| A | 10% |
| Összesen | 100% |
3.4 Az aláírás megszerzésének feltétele, az aláírás érvényessége
A tantárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | Pontszám (P) |
| jeles (5) | 80% - 100% |
| jó (4) | 70% - 79% |
| közepes (3) | 60% - 69% |
| elégséges (2) | 50% - 59% |
| elégtelen (1) | 0% - 49% |
3.6 Javítás és pótlás
A javítás és pótlás rendjét mindig a hatályos TVSZ szabályozza.
A féléves feladat a pótlási időszakban díjmentesen pótolható.
A féléves feladat a pótlási időszakban díjmentesen pótolható.
3.7 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | Óra/félév |
| Részvétel a kontakt tanórákon | 18×1=18 |
| Kijelölt írásos tananyag önálló elsajátítása | 40 |
| Összesen | 58 |
3.8 A tárgykövetelmények érvényessége
2021. május 1.
Jelen TAD az alábbi félévre érvényes:
2024/2025 II. félév