Tantárgyi adatlap
Download PDFI. Subject Specification
1. Basic Data
1.1 Title
Geodézia projektfeladat
1.2 Code
BMEEOAFA-IP
1.3 Type
Module without associated contact hours
1.4 Contact hours
| Type | Hours/week / (days) |
| Lab | 2 |
1.5 Evaluation
Midterm grade
1.6 Credits
6
1.7 Coordinator
| name | Dr. Takács Bence |
| academic rank | Associate professor |
| takacs.bence@emk.bme.hu |
1.8 Department
Department of Geodesy and Surveying
1.9 Website
1.10 Language of instruction
hungarian and english
1.11 Curriculum requirements
-
1.12 Prerequisites
Erős előkövetelmény:
- Geodézia és térinformatika projektfeladat (BMEEODHAG41)
- Felsőgeodézia (BMEEOAFAG44)
- Mérnöki létesítmények geodéziája (BMEEOAFA-I2)
1.13 Effective date
5 February 2020
2. Objectives and learning outcomes
2.1 Objectives
A tárgy keretében a hallgatók több, egymáshoz lazán kapcsolódó, a geodézia mindennapi gyakorlása során jellemző feladatok feladatot oldanak meg. A tantárgy célja, hogy az előtanulmányok során megszerezett kompetenciákat a hallgatók önálló munkavégzés keretében mélyebben elsajátítsák, illetve, hogy az egyes tantárgyak közötti összefüggéseket megtapasztalják, megértsék.
2.2 Learning outcomes
Upon successful completion of this subject, the student:
A. Knowledge
- átlátja egy mérnöki létesítmény süllyedésvizsgálatának teljes folyamatát, azaz a mérések tervezését, végrehajtását, feldolgozását, kiegyenlítését, dokumentálását, stb.,
- érti a szélső pontosságú, mikrogeodéziai feladatok végrehajtásának lépéseit,
- átlátja a szélső pontosságú mérések feltételeit, igényeit és alkalmazási lehetőségeit,
- ismeri az emelt szintű szolgáltatásokat nyújtó mérőállomások funkcióit (pl. automatikus célfelismerés, prizmakövetés),
- érti a mért pontokra történő felület illesztés matematikai alapjait.
B. Skills
- rutinszerűen kezeli a digitális és optikai szabatos szintezőműszereket,
- képes egy szintezési hálózat kiegyenlítésére, képes a kiegyenlítés eredményeit értékelni, értelmezni,
- mozgásvizsgálati célú mérések eredményeit értelmezi, azaz a mérések alapján a mozgásokat számszerűsíti, a mozgásokat és mérési hibákat képes szétválasztani,
- szabadálláspont meghatározását tized mm-es pontossággal végzi laboratóriumi körülmények között, emelt szintű szolgáltatásokat nyújtó mérőállomással,
- képes laboratóriumi körülmények között részletpontok szélső (tized mm) pontosságú meghatározására,
- célszoftverek segítségével képes a mért részletpontokra felületet illeszteni,
- falazat síklapúságának ellenőrzését mérőállomással, szabályos rácshálóban történő felméréssel végzi,
- képes a falazat síklapúságát pontfelhő alapján jellemezni,
- képes a falazat síklapúságát dokumentálni,
- összetett ingatlan-nyilvántartási célú geodéziai munkát végez,
- ingatlan-nyilvántartás és –értékbecslés tantárgyban elsajátított kompetenciákat valós ingatlan-nyilvántartási célú geodéziai feladatok megoldására alkalmazza,
- képes egy adott geodéziai feladat végrehajtását dokumentálni a kialakult szakmai gyakorlatnak és az elvárásoknak megfelelően.
C. Attitudes
- törekszik igényes, minőségi munkarészek, hibátlan rajzok elkészítésére,
- a projektfeladat konzultációja során a feladat elvégzéséhez szükséges mértékben kér segítséget a gyakorlatvezetőktől,
- törekszik az optimális adatfeldolgozás elvének megértésére.
D. Autonomy and Responsibility
- egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában,
- nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
- a műszaki leírásokat, összehasonlító dokumentációkat részben önállóan fogalmazza meg, részben a rendelkezésre álló, hasonló célú dokumentációkból állítja össze a saját feladatának sajátosságait figyelembe véve.
2.3 Methods
A hallgatók önállóan vagy kiscsoportban oldanak meg mérési, feldolgozási, számítási, dokumentálási feladatokat.Az egyes hallgatóknak kiadott feladatok célja és kiírása azonos, de a kiindulási adatok, a felmérendő terület, egyéb paraméterek hallgatónként eltérőek. Az oktatókkal történő rendszeres, legalább hetenként konzultáció ajánlott. A részfeladatok leadása elektronikusan történik az oktatási keretrendszerben, a leadott feladatokat az oktatók elektronikusan észrevételezik, a hallgatóknak a jelzett hiányosságokat javítani, pótolni kell.
2.4 Course outline
| Hét | Előadások és gyakorlatok témaköre |
| 1-4. | Süllyedésvizsgálati feladat előkészítése, a mérések tervezése, a mérések végrehajtása, a mérések előfeldolgozása |
| 5-7. | Mikrogeodéziai mérések tervezése, előkészítése, hálózat ellenőrzése, a mérések végrehajtása, a mérések feldolgozása, pontossági elemzése |
| 8-10. | Falsík ellenőrzése, ehhez mérőállomással végzett szabályos rácshálóban, illetve lézerszkennerrel történő felmérés, illetve pontfelhő alapján a felület jellemzése |
| 11-13. | Összetett ingatlan-nyilvántartási célú geodéziai munka tervezése, végrehajtása, munkarészek elkészítése. |
| 14. | A kiválasztott feladat dokumentációjának összeállítása,véglegesítése |
The above programme is tentative and subject to changes due to calendar variations and other reasons specific to the actual semester. Consult the effective detailed course schedule of the course on the subject website.
2.5 Study materials
a) oktatási keretrendszerben található segédletek, útmutatók
b) alkalmazott műszerek és szoftverek kézikönyvei
b) alkalmazott műszerek és szoftverek kézikönyvei
2.6 Other information
1) A mérések ütemezését a hallgatók egyénileg szervezik, intézik.
2) A mérésekhez, feldolgozásokhoz szükséges műszereket, számítógépeket, szoftvereket a tantárgy oktatását végző két tanszék biztosítja. A feldolgozáshoz saját számítógép is használható.
2) A mérésekhez, feldolgozásokhoz szükséges műszereket, számítógépeket, szoftvereket a tantárgy oktatását végző két tanszék biztosítja. A feldolgozáshoz saját számítógép is használható.
2.7 Consultation
Konzultációs időpontok: a tanszék honlapján megadottak szerint, vagy a tantárgy oktatóival e-mail-ben egyeztetve.
This Subject Datasheet is valid for:
Nem induló tárgyak
II. Subject requirements
Assessment and evaluation of the learning outcomes
3.1 General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése négy házi feladat alapján történik.
3.2 Assessment methods
| Teljesítményértékelés neve (típus) | Jele | Értékelt tanulási eredmények |
| 1. házi feladat (részteljesítmény értékelés) | HF1 | A.1; B.1-B.3, B.12; C.1-C.3; D.1-D.3 |
| 2. házi feladat (részteljesítmény értékelés) | HF2 | A.2-A.5; B.4-B.6, B.12; C.1-C.3; D.1-D.3 |
| 3. házi feladat (részteljesítmény értékelés) | HF3 | A.4-A.5; B.6-B.9, B.12; C.1-C.3; D.1-D.3 |
| 4. házi feladat (részteljesítmény értékelés) | HF4 | B.10-B.12; C.1-C.3; D.1-D.3 |
The dates of deadlines of assignments/homework can be found in the detailed course schedule on the subject’s website.
3.3 Evaluation system
Minden teljesítményértékelésre 1-5 osztályzatot adunk.
| Jele | Részarány |
| HF1 | 25% |
| HF2 | 25% |
| HF3 | 25% |
| HF4 | 25% |
| Összesen | 100% |
3.4 Requirements and validity of signature
A tárgyból nem szerezhető aláírás.
3.5 Grading system
Az érdemjegymegszerzésének feltétele, hogy a 3.3. pont szerint a szorgalmi időszakban teljesítendő feladatok mindegyikét legalább elégséges szinten teljesítse a hallgató.A végső érdemjegyet a 3.3. pont szerinti súlyozás alapján állapítjuk meg.
3.6 Retake and repeat
A házi feladatok beadásának, valamint a pótlások határidejét a részletes ütemterv tartalmazza.
3.7 Estimated workload
| Tevékenység | Óra/félév |
| önálló ütemezés szerinti mérések, feldolgozások, házi feladatok elkészítése | 166 |
| konzultációk | 14×1=14 |
| Összesen | 180 |
3.8 Effective date
5 February 2020
This Subject Datasheet is valid for:
Nem induló tárgyak